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專業化,從職業化開始!

作者: 來源: 發布時間:2019-4-4 15:40:51點擊率:716:

談到大多企業普遍看重的職業化行為,李老師認為:1.具有敬業的工作態度;2.有個人目標,這個目標是對生活的一種態度,不僅僅指經過多少年賺到多少錢,而是他要成為什么樣的人;3.個人愿景和企業愿景能夠一致,站在企業的角度思考問題,愿意在團隊中付出。

  于細節處體現職業化,就是職業化的精髓。郵件往來,是不是在主題上標明郵件的主旨?沒有主題的郵件,小心被別人當作垃圾郵件處理哦。和別人會面的時候,是不是會注意眼神交流?老是舉目顧盼或者臉紅低頭,別人會懷疑你心理有障礙。同女性客戶走在一起的時候,有沒有主動給她擋電梯的門、開出租車的門?這不是做作,而是紳士風度的職業化延伸。

  職業化教母李繪芳老師(官網www.lhfpx.com)認為在工作中,盡可能要“三為一提”:積極作為、努力成為、職業修為、多提建議。進入一家企業時,你有新的思維、新的看問題的角度、對企業的很多問題你還沒有習以為常,因此,你可能發現很多問題,你應該做些求證并提出來。當然,也應該提出你的建議,而且這種建議不應該是漫無邊際、毫無操作性的純理論性表述。積極關注企業、部門或其他崗位可能存在的問題和改善方法,而不是僅僅耕好你自己的那一畝三分田,這是你邁向更高層次必不可少的。

  中小企業引進職業經理人難,即使引進了人才,由于沒有寬大的舞臺,想留住人才更難。在現實中國,中小企業自己培養職業經理人、自己實現管理團隊職業化升級應該是第一選擇。

  讓管理者職業化,我們首先要搞清楚什么是管理者職業化。職業化有著鮮明的行業特色。一個員工具備這個行業的職業技能、職業行為,再加上職業素養,就是一個合格的職業化員工。職業化是需要圍繞本行業的特點和要求來打造的。那么一個合格的職業化員工具備了這個行業的管理素養,我們就可以稱之為職業化管理者。很顯然,一個企業要打造職業化管理團隊,只能從本企業實際出發,訓練企業的管理者具備本企業所需的職業技能、職業行為和管理素養。

  見微知著,小中見大。任何事情的發生大多不是偶然的,墨菲定律告訴我們:“事情如果有變壞的可能,不管這種可能性有多小,它總會發生!迸c其抱有僥幸心理,不如一開始就把事情想的更周到,多用心把該掌握能掌握的東西盡量掌握。要想取得成績,必須變得專業化,要想專業化,必須從職業化開始。而職業化的修煉是一個長期的過程,需要我們用心去付出。追求卓越的你準備好了嗎?

  李繪芳老師認為,(預定李繪芳老師職業化培訓,請聯系13838213914)職業化”是一種潛在的文化氛圍,是一種在職場中專用的語言和行事規則。在職場中的人都用這種語言說話,都用這種行為和道德準則來辦事,而一個非職業的人往往不能擁有這種語言和行事規則,因此總是和職業人士合不上拍,因此總是給人“非職業”人士的印象。

  一個職業化的人,總是具備一些良好的職業道德:誠實、正直、守信、忠誠、公平、關心他人、尊重他人、追求卓越、承擔責任。這些是最基本的職業化素養,也是職業化之樹結出來的果實。想要碩果累累,就要在職業化進程的每一步上精心澆灌與細心培育。

  但一般來說,培養我們的職業化行為的習慣,對員工來說或許是一件非?量痰氖虑。因為在步入職場之前,我們已經或多或少積累了一些習慣,這樣的習慣也許會時刻干擾和左右著我們。只要我們的經理人矢志不移地堅持自己的信念與選擇,把職業化的高標準行為納入我們的日常管理行為,我們就可以通過日積月累而達到最好的自己,我們個人以及團隊也一定能夠成就一番偉大的事業。

  我們也經常聽到一些企業的管理者搖著頭說:“這個人能力尚可,就是職業化素質太差了……”調查顯示,90%的公司認為,制約其發展的最大瓶頸是:缺乏高素質的職業化員工。一般情況下,一個員工只能發揮出自身能力的40%-50%;但如果這名員工能夠受到良好的職業化素質教育,那么他就能發揮出其能力的80%-90%?梢哉f,職業化是21世紀職場生存法則,是提升個人與組織核心競爭力的關鍵!“職業化”是成功的代名詞。實踐職業化,讓千萬中外風云人物和企業財團成為其最直接的受益者。而目前許多公司的經理人與員工都不太職業化,原因是什么?歡迎進入著名企管專家李繪芳老師的課程《職業化經理人培訓》!

  那么,我們常常說某某職業化精神真高,某某職業化精神太低。那么,這個叫“職業化精神”的東西到底是什么呢?美國學者的調查表明:絕大多數人在工作中僅發揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業化精神教育與職業化培訓,就能發揮其能力的50~80%。譚老師表示,所謂職業化,就是一種工作狀態的標準化、規范化和制度化,即要求人們把社會或組織交代下來的崗位職責,專業地完成到最佳,準確扮演好自己的工作角色。國內權威的職業化教母李繪芳老師以國際通行的概念分析,職業化的內涵至少包括四個方面:

  一是以“人事相宜”為追求,優化人們的職業資質;

  二是以“勝任愉快”為目標,保持人們的職業體能;

  三是以“創造績效”為主導,開發人們的職業意識;

  四是以“適應市場”為基點,修養人們的職業道德。

  職業化不是貼在臉上的標簽,不是穿在身上的套裝,而是你平時怎么拜訪客戶,怎么接聽電話,怎么給同事留言,怎么在會議上發表觀點,怎么在討論中堅持己見……有的時候職業化是非常細節的表現,小到你遞給對方名片時名字的方向朝哪里,可是它的影響卻可大到體現公司的整體形象。于細節處體現職業化,就是職業化的精髓。

  一個企業里,老板都沒有職業化意識,又何談全員的職業化意識,更何談員工的職業化行為;一個企業里,人們的著裝都不能統一,又何談思想統一,更何談行為統一;一個企業里,企業人連最基本的工作紀律都不能遵守,又何談工作效率,更何談企業效益。

  總之,李老師認為職業化建設迫在眉睫,我國民族企業的核心問題出在人,人的方面主要問題是企業人的職業化程度較低。職業化程度不高是導致職業習慣不良,造成企業效率低下的主要原因。要改變民族企業的現狀,必須從企業人的職業化入手。

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